Mes lectures

Activités :

- découvrir l'eau avec ces cinq sens (qu'est-ce que ça sent ? quel goût ça a ? qu'est-ce que je vois ? c'est comment quand je touche ? est-ce que ça fait du bruit ?)

- comment passer de l'eau aux glaçons et vice versa

- ça flotte ou ça coule ? (avec divers objets, avec de la pâte à modeler en boule et en forme bateau)

Ressources :

- A la découverte de la science, David Evans et Claudette Williams

- Les secrets de l'eau, Encyclopédie Youpi

Art pariétal :

pour obtenir de l'ocre, faire chauffer l'argile sur le feu. Une fois refroidis, broyer les morceaux d'argile durcis. Puis mélanger la poudre avec de l'eau ou de la graisse animale. Poser la main sur la surface et asperger d'argile liquéfiée.

Musique :

enfiler des coquilles, coquillages, etc. et les porter à la cheville ou au poignet. Autres instruments probables : flutes en os, rhomes (instrument qui émet des sons en tournant dans l'air), phalanges sifflantes, percussions

D'après le livre-CD Naoum, la musique de la préhistoire

Livres :

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Vidéos :

- Lucie, la luciole : D'où vient l'eau de pluie

Expériences :

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Fiction (lus) :

• Les enfants de la terre, de Jean Auel (1. Le clan de l'ours des cavernes 2. La vallée des chevaux 3. Les chasseurs de mamouths 4. Le grand voyage 5. Les refuges de pierre)
• La guerre du feu, de J.H. Rosny
• La vallée des mammouths, de Michel Peyramaure
• Pourquoi j'ai mangé mon père, de Roy Lewis

Non-fiction (lus) :

• Vivre comme les hommes préhistoriques, de Charlotte Hurdman
• La cuisine préhistorique, de Pascale Dinand
• La vie avant l'histoire, Découvertes Gallimard
• La vie des enfants au temps de la préhistoire, de Pierre Pelot

Musique :

• Naoum, la musique de la préhistoire, de Jean-Philippe Arrou-Vignod